Buku panduan ini merupakan referensi holistik yang memuat kerangka dasar, rasionalisasi, serta Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) untuk suatu mata pelajaran secara spesifik. Dokumen ini dirancang untuk memfasilitasi pendidik dalam memahami filosofi mata pelajaran terkait, serta menjadi landasan dalam menyusun asesmen yang berpusat pada perkembangan peserta didik yang selaras dengan Capaian Pembelajaran (CP) dan terintegrasi dengan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila.
Download
Dokumen ini berfungsi sebagai pedoman instruksional komprehensif bagi pendidik. Substansinya melampaui sekadar pedoman evaluasi atau kunci jawaban, melainkan menyediakan cetak biru (blueprint) skenario pembelajaran, alternatif metodologi pengajaran yang adaptif terhadap ketersediaan sarana prasarana (alat peraga), serta pedoman rubrik asesmen yang terstruktur. Instrumen ini dirancang untuk memberikan otonomi dan fleksibilitas pedagogik bagi pendidik dalam mengelola kelas.
Download .
Literatur ini tidak lagi didominasi oleh orientasi hafalan (rote learning) yang sarat akan teks. Substansi materi direduksi secara komprehensif untuk berfokus pada kompetensi esensial. Selain itu, penyajian materi didukung oleh desain visual yang komprehensif guna menstimulasi Higher Order Thinking Skills (HOTS) atau kemampuan kognitif tingkat tinggi. Pendekatan yang digunakan berorientasi pada pembelajaran kontekstual yang terintegrasi secara langsung dengan realitas empiris peserta didik.
Download
Berikut adalah Rencana Pembelajaran Mendalam (RPM) tingkat SMP.
Download
Sumber : Buku Kemendikdasmen
